Ik was bij een boekpresentatie van Martijn Buurman waarin hij sprak over de rol van keepers, niet alleen binnen sport, ook binnen organisaties waar mensen nodig zijn die overzicht houden en ingrijpen voordat situaties uit de hand lopen. Tijdens de…
Deel 3 – Ruimte als spiegel van wat wij waarderen In het eerste deel stond de vraag centraal waarvoor onderwijs bedoeld is. In het tweede deel verschoof de blik naar wat wij als samenleving daadwerkelijk belonen. Visie geeft richting. Waardering…
Deel 2 – Selectie- en waarderingscultuur In het vorige deel stond de bedoeling van onderwijs centraal, de onderwijsvisie. Onderwijs kwalificeert, vormt, socialiseert en selecteert. De manier waarop die doelen zich tot elkaar verhouden bepaalt het karakter van het systeem. Die…
Deel 1 – Onderwijsvisie Ik las een blog van Daan Krijnen over het succes van Noorwegen op de Winterspelen van 2026. Hij zocht de verklaring niet in toeval en ook niet in een uitzonderlijke generatie atleten. Hij wees op cultuur.…
Elke samenleving draagt een beeld van het kind in zich. Niet altijd uitgesproken. Niet altijd bewust. Toch stuurt dat beeld de keuzes die zij maakt. Het bepaalt hoe zij spreekt over ontwikkeling, hoe zij succes definieert, hoe zij ruimte organiseert…
Ik zag een filmpje dat me onverwacht stil kreeg. Een groep leerlingen stond dicht op elkaar, in een kring die iets verborg. Geduw, geroep, opgewonden stemmen. Het leek alsof er middenin gevochten werd. De docent kwam aangesneld, zoals dat altijd…
Hoe democratie begint bij de plattegrond van een school Het begint klein. Met een leerling die even wil bidden.Met drie minuten stilte.Met een moment van terugtrekken uit de drukte van een schooldag. En precies daar – in dat kleine menselijke…
We spreken vaak over “naar school gaan” alsof het een logistieke handeling is. Een gebouw binnenlopen. Een lokaal in. Boeken open. Les krijgen. Cijfers halen. Klaar. Maar school is nooit alleen een gebouw geweest. School is de plek waar kinderen…
Over nabijheid in een tijd waarin afstand normaal werd Toen corona uitbrak, werd thuiswerken geen keuze maar noodzaak. Vrijwel van de ene op de andere dag verplaatste werk zich naar de keukentafel, de studeerkamer of de zolder. Wat velen verraste,…
Een week geleden schreef ik over duurzaamheid en circulariteit als houding. Over scholen als tijdelijke samenstellingen van materialen. Over restwaarde, biobased bouwen en energie als leeromgeving. Dat verhaal ging vanzelf over nieuwbouw, omdat daar het gesprek vaak begint. Maar wie…